บันทึกการเรียน ครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดี ที่ 19 พฤศจิกายน 2558

เวลา 8.30 - 12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์เริ่มจากการให้ทุกกลุ่มออกมาเล่านิทานอะไรเอ่ย โดยที่อาจารย์จะสาธิตวิธีการอ่านให้เด็กฟัง

จากนั้นอาจารย์ก็ให้ดูวีดีโอของรุ่นพี่ที่ไปสังเกตโรงเรียนรัฐบาล ดูบรรยากาศในห้องเรียน การจัดมุม การจัดประสบการณ์ให้เด็ก รวมทั้งการจัดบรอด์ชื่อหน้าชั้นเรียน โดยที่ว่าจะมีรูปเด็ก ชื่อเด็ก เเล้วที่สำคัญคือ คำที่เด็กอยากพูดเกี่ยวกับตัวเด็ก เเล้วครูก็นำมาติดบรอด์ใต้ป้ายชื่อ ก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียนอาจารย์ก็พาฝึกสมองโดยการทำมือจีบ อีกข้างทำตัวแอล สลับไปมา เป็นต้น เราสามารถทำได้ เพื่อที่จะได้เกิดสมาธิ

วันนี้เรียนเรื่องการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา เช่น การจัดมุมหนังสือนิทาน เเต่ชั้นควรที่จะเขียนชื่อของหนังสือนิทานไว้เพื่อที่เด็กหยิบไปอ่านเสร็จเเล้ว จะได้นำมาเก็บไว้ที่เดิมหรือถ้าหนังสือหายก็จะได้รู้ว่าเป็นหนังสือเล่มไหน

หลังจากนั้นก็สอนการเขียนเเผนประกอบการเรียน ว่าเเต่ละวันเด็กควรทำอะไรบ้าง จัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่ตั้งไว้

การนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้

-การนำความรู้การเเต่งนิทานมันคืออะไร ไปใช้

-การจัดสภาพเเเวดล้อมให้น่าเรียนขึ้น

-การเขียนแผนเพื่อจักการเรียนการสอนให้ตรงตามจุดประสงค์ของเรา

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

 เข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอน เเต่ตอนที่ฝึกสมอง ยังทำไม่ได้ ไม่รู้เป็นเพราะอะไร มีทั้งเพื่อน เเละอาจารย์คอยจับมองอยู่ เเต่ก็ยังทำไม่ได้ 555

ประเมินเพื่อน เพื่อนตั้งใจเรียน ร่วมเเสดงความคิดเห็นกัน

ประเมินอาจารย์ อาจารย์จะเป็นผู้ชี้นำหรือสาธิตให้เราเห็นภาพที่ชัดเจนการเช่นการสาธิต การอ่านนิทาน

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดี ที่ 12 พฤศจิกายน 2558

เวลา 8.30 - 12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ให้ดูสมุดการฝึกเขียนแบบหัวกลมตัวเหลี่ยมของครูเป็นแบบฝึกหัด ต้องเริ่มคัดตั้งแต่เส้นตรงและค่อยๆ ไต่ระดับความยากขึ้นไป ถ้าเราเริ่มจากเขียนตอนนี้เราเรียนจะดีมากเพราะถ้าเมื่อเราไปฝึกสอนเเล้วเขียนไม่ได้เราก็ต้องฝึกเขียนตอนแก่ เราเริ่มเขียนตอนนี้จะดีกว่า

หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้ดูสื่อสร้างสรรค์ของรุ่นพี่ที่ทำไว้ คือสื่อคำทายปริศนา

หลังจากนั้นอาจารย์ก็แบ่งกลุ่มทำสื่อ กลุ่มของฉันจึงทำปริศนาโลมา ให้เด็กได้ทายกันเอ่ย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

สื่อชิ้นนี้นำไปใช้ได้จริง สามารถกระตุ้นให้เด็กได้คิดอย่างอิสระว่าเมื่อดูคำปริศนาเเล้วเขาคิดถึงรูปอะไร ช่วยใหเด็กมีความคิดสร้างสรรค์ 

 

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

ตั้งใจทำมาก เเล้วก็สนุกกับงานที่ทำ ฝึกการคิดให้ครูนั้นอย่างสร้างสรรค์

ประเมินเพื่อน เพื่อนก็ทำงานอย่างมีความสุข คุยกันบ้างเพื่อที่ปรึกษากันว่าจะทำเรื่องอะไร 

ประเมินอาจารย์ผู้สอน อาจารย์น่ารัก เปิดโอกาสให้นักศึกษาคิด โดยที่ไม่บังคับ ช่วยดูงานให้ว่าตรงนี้ควรเติมอย่างนี้นะ ตรงนนี้ลองเปลี่ยนอย่างนี้ดูไหม อาจารย์จะเเนะนำตลอด ชอบตรงนี้แหละ เเละที่สำคัญอาจารย์ไม่ดุเลย

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดี ที่ 5 พฤศจิกายน 2558

เวลา 8.30 - 12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

 

อาจารย์ให้เล่นเกมโดยฟังเสียงสัตว์เเละเสียงเครื่องดนตรี เเละทายว่าคือเสียงของสัตว์อะไร เครื่องดนตรีอะไร

หลังนั้นก็เล่นเกมอีกหนึ่งคือ ให้ทำท่าตามพยางค์คำชือของเรา เเละให้คนที่สองทำตาม ต่อๆกันมาเรื่อย ชอบเกมนี้มากเลยสนุก จากนั้นก็ร้องเพลงกัน เพราะอาทิตย์สุดท้ายที่เรียนกันเราจะจับฉลากสอบร้องกัน 

อาจารย์ให้ฝึกเขียนตัวกลมหัวเหลี่ยมเพราะจะชอบเก็บคะเเนนเหมือนกันเขียนครั้งเเรกยังไม่ค่อยสวยเท่าไร เขียนตัวใหญ่เกิน เเละเขียนช้ามาก

เขียนครั้งที่สามเริ่มดี เเต่มีตัวอักษรที่ยังไม่ค่อยสวย คือ ช. ต้องปรับปรุงเเก้ไข เเต่ตัวอื่นพอใช้ได้

การนำความรู้มาประยุกต์ใช้

-สามารถนำเกมที่อาจารย์สอนไปใช้กับเด็กได้

-สามารถนำตัวอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยมไปใช้ได้ ในการเขียนหน้าชั้นเรียน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง วันนี้ตังเองยังมีเรื่องที่ปรับปรุงอยู่คือการเขียนตัวอักษรช้ามา

ประเมินเพื่อน เพื่องบางคนเขียนสวยขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในวันเเรกๆที่เราเขียนกัน

ประเมินผู้สอน อาจารย์ก็ตั้งใจสอน มีการปลุกให้นักศึกษาตื่นโดยการเล่นเกมก่อนเรียน คือชอบมากเลย เราสามารถนำไปใช้กับเด็กได้อีกด้วย