Cute Cherry Cute Cherry

วันอาทิตย์ที่ 6 ธันวาคม พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 15

วัน พุธ ที่ 2 ธันวาคม 2558

เวลา 8.30 - 12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 
วันนี้เป็นวันที่สอบร้องเพลงเเละสอบมีการเรียนการสอนวันสุดท้ายด้ว สอบร้องเพลง 5 คะเเนน 
จับฉลากได้เพลง ดอกมะลิ ร้องเพลงเกือบไม่ได้เเล้ว เพราะว่าจำเนื้อไม่ค่อยได้ ทำนองไม่ค่อยได้ เเต่ก็ผ่านมาด้วยดีได้ 5คะเเนน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
สามารถใช้เด็กได้ตลอดเวลา ไม่ว่าจะเป็นการนำเข้าสู่บทเรียน หรือทำกิจกรรมต่างๆ ครูสารถพาเด็กร้องเพลงได้ที่สำคัญยังทำให้เด็กนั้นมีอารมณ์ที่เพลิดเพลินอีกด้วย
 การประเมินผล
ประเมินตนเอง ยังร้องเพลงไม่ตรงคี่ ยังมีเขินๆอยู่
ประเมินเพื่อน เพื่อนก็ช่วยตบมือเป็นกำลังใจให้ มีความร่วมมือดีมาก
ประเมินอาจารย์ อาจารย์ใจดีมาก พิมพ์เป็นสิบๆรอบล่ะค่ะว่าอาจารย์ใจดีมากกกกก 555 วันนี้เป็นวันที่เรียนครั้งสุดท้ายที่ได้เรียนวิชานี้ มีความสุขทุกครั้งที่ได้เรียนกับอาจารย์ ทำให้เรานั้นไม่เคลียด สนุก เป็นการเรียนที่เข้าใจง่ายสามารถนำไปใช้ได้จริงในการสอยเด็กอย่างเช่น เรื่อง การอ่านคำคล้องจอง การเเต่งเพลง เป็นต้น เเละที่สำคัญอาจารย์ยังสอนวิธีการเรียนวิชาต่างๆว่าเราควรเรียนยังไงให้ผ่านมีความห่วงใยกับนักศึกษาทุกคน ทำให่ประทับมากตรงนี้ อยากให้อจารย์เป็นกันเองอย่างนี้ตลอดไปค่ะ

วันศุกร์ที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558


บันทึกการเรียน ครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดี ที่ 19 พฤศจิกายน 2558

เวลา 8.30 - 12.30 น.


ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์เริ่มจากการให้ทุกกลุ่มออกมาเล่านิทานอะไรเอ่ย โดยที่อาจารย์จะสาธิตวิธีการอ่านให้เด็กฟัง
จากนั้นอาจารย์ก็ให้ดูวีดีโอของรุ่นพี่ที่ไปสังเกตโรงเรียนรัฐบาล ดูบรรยากาศในห้องเรียน การจัดมุม การจัดประสบการณ์ให้เด็ก รวมทั้งการจัดบรอด์ชื่อหน้าชั้นเรียน โดยที่ว่าจะมีรูปเด็ก ชื่อเด็ก เเล้วที่สำคัญคือ คำที่เด็กอยากพูดเกี่ยวกับตัวเด็ก เเล้วครูก็นำมาติดบรอด์ใต้ป้ายชื่อ ก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียนอาจารย์ก็พาฝึกสมองโดยการทำมือจีบ อีกข้างทำตัวแอล สลับไปมา เป็นต้น เราสามารถทำได้ เพื่อที่จะได้เกิดสมาธิ
วันนี้เรียนเรื่องการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา เช่น การจัดมุมหนังสือนิทาน เเต่ชั้นควรที่จะเขียนชื่อของหนังสือนิทานไว้เพื่อที่เด็กหยิบไปอ่านเสร็จเเล้ว จะได้นำมาเก็บไว้ที่เดิมหรือถ้าหนังสือหายก็จะได้รู้ว่าเป็นหนังสือเล่มไหน
หลังจากนั้นก็สอนการเขียนเเผนประกอบการเรียน ว่าเเต่ละวันเด็กควรทำอะไรบ้าง จัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่ตั้งไว้
การนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้

-การนำความรู้การเเต่งนิทานมันคืออะไร ไปใช้
-การจัดสภาพเเเวดล้อมให้น่าเรียนขึ้น
-การเขียนแผนเพื่อจักการเรียนการสอนให้ตรงตามจุดประสงค์ของเรา


การประเมินผล

ประเมินตนเอง
 เข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอน เเต่ตอนที่ฝึกสมอง ยังทำไม่ได้ ไม่รู้เป็นเพราะอะไร มีทั้งเพื่อน เเละอาจารย์คอยจับมองอยู่ เเต่ก็ยังทำไม่ได้ 555
ประเมินเพื่อน เพื่อนตั้งใจเรียน ร่วมเเสดงความคิดเห็นกัน
ประเมินอาจารย์ อาจารย์จะเป็นผู้ชี้นำหรือสาธิตให้เราเห็นภาพที่ชัดเจนการเช่นการสาธิต การอ่านนิทาน

วันจันทร์ที่ 16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558


บันทึกการเรียน ครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดี ที่ 12 พฤศจิกายน 2558

เวลา 8.30 - 12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ




อาจารย์ให้ดูสมุดการฝึกเขียนแบบหัวกลมตัวเหลี่ยมของครูเป็นแบบฝึกหัด ต้องเริ่มคัดตั้งแต่เส้นตรงและค่อยๆ ไต่ระดับความยากขึ้นไป ถ้าเราเริ่มจากเขียนตอนนี้เราเรียนจะดีมากเพราะถ้าเมื่อเราไปฝึกสอนเเล้วเขียนไม่ได้เราก็ต้องฝึกเขียนตอนแก่ เราเริ่มเขียนตอนนี้จะดีกว่า


หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้ดูสื่อสร้างสรรค์ของรุ่นพี่ที่ทำไว้ คือสื่อคำทายปริศนา

หลังจากนั้นอาจารย์ก็แบ่งกลุ่มทำสื่อ กลุ่มของฉันจึงทำปริศนาโลมา ให้เด็กได้ทายกันเอ่ย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

สื่อชิ้นนี้นำไปใช้ได้จริง สามารถกระตุ้นให้เด็กได้คิดอย่างอิสระว่าเมื่อดูคำปริศนาเเล้วเขาคิดถึงรูปอะไร ช่วยใหเด็กมีความคิดสร้างสรรค์ 
 
การประเมินผล
ประเมินตนเอง
ตั้งใจทำมาก เเล้วก็สนุกกับงานที่ทำ ฝึกการคิดให้ครูนั้นอย่างสร้างสรรค์
ประเมินเพื่อน เพื่อนก็ทำงานอย่างมีความสุข คุยกันบ้างเพื่อที่ปรึกษากันว่าจะทำเรื่องอะไร 
ประเมินอาจารย์ผู้สอน อาจารย์น่ารัก เปิดโอกาสให้นักศึกษาคิด โดยที่ไม่บังคับ ช่วยดูงานให้ว่าตรงนี้ควรเติมอย่างนี้นะ ตรงนนี้ลองเปลี่ยนอย่างนี้ดูไหม อาจารย์จะเเนะนำตลอด ชอบตรงนี้แหละ เเละที่สำคัญอาจารย์ไม่ดุเลย




วันจันทร์ที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดี ที่ 5 พฤศจิกายน 2558

เวลา 8.30 - 12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ
 
อาจารย์ให้เล่นเกมโดยฟังเสียงสัตว์เเละเสียงเครื่องดนตรี เเละทายว่าคือเสียงของสัตว์อะไร เครื่องดนตรีอะไร

หลังนั้นก็เล่นเกมอีกหนึ่งคือ ให้ทำท่าตามพยางค์คำชือของเรา เเละให้คนที่สองทำตาม ต่อๆกันมาเรื่อย ชอบเกมนี้มากเลยสนุก จากนั้นก็ร้องเพลงกัน เพราะอาทิตย์สุดท้ายที่เรียนกันเราจะจับฉลากสอบร้องกัน 
อาจารย์ให้ฝึกเขียนตัวกลมหัวเหลี่ยมเพราะจะชอบเก็บคะเเนนเหมือนกันเขียนครั้งเเรกยังไม่ค่อยสวยเท่าไร เขียนตัวใหญ่เกิน เเละเขียนช้ามาก

เขียนครั้งที่สามเริ่มดี เเต่มีตัวอักษรที่ยังไม่ค่อยสวย คือ ช. ต้องปรับปรุงเเก้ไข เเต่ตัวอื่นพอใช้ได้

การนำความรู้มาประยุกต์ใช้
-สามารถนำเกมที่อาจารย์สอนไปใช้กับเด็กได้
-สามารถนำตัวอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยมไปใช้ได้ ในการเขียนหน้าชั้นเรียน

การประเมินผล
ประเมินตนเอง วันนี้ตังเองยังมีเรื่องที่ปรับปรุงอยู่คือการเขียนตัวอักษรช้ามา
ประเมินเพื่อน เพื่องบางคนเขียนสวยขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในวันเเรกๆที่เราเขียนกัน
ประเมินผู้สอน อาจารย์ก็ตั้งใจสอน มีการปลุกให้นักศึกษาตื่นโดยการเล่นเกมก่อนเรียน คือชอบมากเลย เราสามารถนำไปใช้กับเด็กได้อีกด้วย










วันพฤหัสบดีที่ 29 ตุลาคม พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี ที่ 29 ตุลาคม 2558

เวลา 8.30 - 12.30 น.
ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ติดประชุม ขอเลื่อนเรียน 10 โมง วันนี้กิจกรรมเเรกที่เราทำคือร้องเพลง


หลังจากนั้นอาจารย์ให้เล่นเกมเพื่อปลุกสมอง เเบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่ม โดยส่งตัวเเทนออกไปจำคำที่อาจารย์ให้เเล้วนำมากระชิบบอกเพื่อนคนที่ 2 บอกต่อมาจนถึงสุกท้าย เเล้วให้คนสุดท้ายนั้นออกไปพูดให้เพื่อนหน้าชั้นเรียนว่าถูกหรือไม่ ที่คิดว่าเกมง่ายๆๆ เเต่ละคำที่อาจารย์ให้มายาก เเต่เพื่อนๆทุกกลุ่มก็มทำได้





จากนั้นอาจารย์ก็นำตัวอย่างการสอนเเบบโครงการ หรือ project approach มาให้ดูเป็นตัวอย่างคือเรื่องพิซซ่า เห็ด ฝักทอง ที่เด็กสนใจเเละอาจารย์เปิดวีดีโอเกี่ยวกับโครงการให้ดู 
กระบวนการที่จะโปรเจกมี 5 ขั้น 
1. การอภิปรายกลุ่ม
2. การนำเสนอประสบการณ์
3. การศึกษานอกสถานที่ หรืองานในภาคสนาม
4. การสืบค้น
5. การจัดแสดง  
ประโยชน์ของการสอนแบบโครงการ 
ช่วยให้เด็กมีโอกาสที่จะประยุกต์ใช้ทักษะที่มีอยู่ และเพิ่มความชำนาญในทักษะนั้นยิ่งขึ้น
แสดงให้เห็นถึงความสามารถและความถนัดของเด็ก

แสดงให้เห็นแรงจูงใจภายใน และความสนใจที่เกิดจากตัวเด็กในงานและกิจกรรมที่ทำ 


การประยุกต์ใช้


สามารถนำเเนวทางต่างๆ ไปใช้ในการทำโครงการจริง 


การประเมินผล

ประเมินตนเอง มาช้ากว่าอาจาย์นิดหน่อย ชอบมาเลยที่ได้วีดีโอของเด็ฏที่ทำโครงการ เพราะทำให้เราได้เห็นบรรยากาศจริงๆของเด็กว่าเขามีพฤติกรรมต่างๆอย่างไร ในการนำเสนอโครงการให้คุณครู ผู้ปกครองดู
ประเมินเพื่อน เพื่อนก็น่ารัก เล่นกันอย่างสนุกสนาม ไม่เครียด 
ประเมินอาจารย์ผู้สอน ถึงเเม้อาจารย์ติดธุระ เเต่ก็ยังมาสอนได้ น่ารักมากเล่นค่ะ เเถมยังมีเกมสนุกๆมาเล่นอีกด้วย ทำให้บรรยากาศในห้องน่าเรียนมากขึ้น เเละตื่นตัวกับการเรียน

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดี ที่ 22 ตุลาคม 2558

เวลา 8.30 - 12.30 น.
ความรู้ที่ได้รับ

                              วันนี้อาจารย์ติดธุระในตอนเช้า จึงให้ทำไม้ชี้แผ่นชาร์จ หนูวาดรูปปู

ผลงานของเพื่อนเเต่ละคน


หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้เเต่งละกลุ่มออกมาร้องเพลงเหมือนกับออกมาอ่านคำคล้องจ้องเลย เเต่ร้องเพลงต้องมีท่าประกอบเพลงด้วย เเละมีไม่ชี้ตามไปด้วย
นี่คือกลุ่มของฉันร้องเพลงดวงดาวค่ะ

 การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
ครูไม่ควรทำไม้ชาร์จรูปที่ใหญ่เกินไปเพราะจะทำให้บังตัวอักษรที่เราจะชี้ ไม่ทำโดดเด่นเพราะจะทำให้เด็กสนใจไม่ชาร์จมากว่าตัวอักษร เมื่ออ่านคำไหนควรชี้ไม้ชาร์จตามคำนั้นด้วยเพื่อที่เด็กจะได้จดจำ เเละยังได้เพลงที่เพื่อนเเต่งไปใช้ได้จริงในการสอนอีกด้วย

การประเมินผล
ประเมินตนเอง
ตั้งใจทำมาก เพราะชอบทำงานประดิษฐ์อยู่เเล้ว ทำให้รู้ว่ามันสนุก อิสระ เราจะทำเป็นรูปอะไรก็ได้
ประเมินเพื่อน เพื่อนก็สนุกสนานกับการทำงานมีความสุข เเถมมาเรียนครบกันทุกคน
ประเมินอาจารย์ผู้สอน
อยากให้อาจารย์แระนำการทำไม่ชาร์จ รูปร่างแปลกๆเยอะๆ



วันพุธที่ 21 ตุลาคม พ.ศ. 2558


                  บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

               วันพฤหัสบดีที่ 15 ตุลาคม 2558



            เวลา 08.30-12.20 น.
ความรู้ที่ได้รับ

         หลังจากสัปดาห์ที่เเล้ว อาจารย์ให้นำงานกลับไปทำที่บ้าน เเล้ววันนี้ให้เเต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมาอ่านคำคล้องจอง เเล้วให้สมาชิกนั่งอ่านไปพร้อมกับคนในห้องด้วย เมื่ออ่านเสร็จก็ให้เพื่อนที่นำอ่านถามคำถามกับเพื่อนในห้อง 

คำคล้องจ้อง ไดโนเสาร์

คำคล้องจ้อง ขนมไทย

คำคล้องจ้อง ดวงดาว

คำคล้องจ้อง รุ้ง

หลังจากนั้งอาจารย์ก็ให้เเต่งเพลงที่เกี่ยวกับเรื่องของตนเอง กลุ่มของดิฉัน ได้เรื่องดวงดาว


เพลง ดวงดาว
ดวงดาว ดวงดาว สดใส
ส่องเเสงอยู่บนท้องฟ้า
มองดาวไกลไกลริบตา
ส่องแสงงามตามจริงเอย

เสร็จเเล้วค่าา
 การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
นำเทคนิคการอ่าน การใช้คำถาม การตอบคำตอบของเด็ก ครูต้องมีไหวพริบที่จะตอบคำถามได้เมื่อเด็กมา 

ประเมินผล
ประเมินตนเอง มีความสุขมากเลย เรียนไม่เครียด สนุกสนาม มีเทคนิคต่างๆมี่อาจารย์สามารถนำไปใช้ได้จริง การเขียนหัวกลมตัวเหลี่ยมเริ่มพัฒนาดีขึ้นกว่าสัปดาห์แรกๆ
ประเมินเพื่อน เพื่อนก็สนุก มีความร่วมมือในการอ่าน การการตอบโต้คำถามกันอย่างสนุก 
ประเมินอาจารย์ อาจารย์สอนดีมากมาก เปิดโอกาสให้แสดงออกและมีส่วนร่วมในกิจกรรมกับนักศึกษา